Wśród wielu edukacyjnych inicjatyw realizowanych w naszej szkole, warsztaty uczniowskie poświęcone cyberbezpiecznym finansom zajęły szczególne miejsce. Była to nie tylko lekcja o ochronie danych i bezpiecznym korzystaniu z pieniędzy w internecie, ale także piękna przygoda młodych edukatorów, którzy – wspólnie, z zaangażowaniem i pasją – wcielili się w rolę nauczycieli, animatorów, twórców materiałów oraz przewodników po cyfrowym świecie.
Pomysł na przeprowadzenie warsztatów zrodził się z potrzeby odpowiedzi na wyzwania współczesności, gdzie bezpieczeństwo w sieci stało się kluczowym elementem codziennego życia, zarówno dzieci, jak i dorosłych. Uznaliśmy, że najlepszym sposobem przekazania tej trudnej, a zarazem niezwykle istotnej wiedzy najmłodszym, będzie stworzenie przestrzeni do edukacji rówieśniczej i międzypokoleniowej. Starsi uczniowie – świadomi i dobrze przygotowani – stali się przewodnikami dla młodszych kolegów oraz przedszkolaków, tłumacząc skomplikowane zagadnienia w prosty i przystępny sposób.
Jak przygotowywaliśmy się do rozpoczęcia warsztatów?
Zanim jednak uczniowie klas VII-VIII stanęli przed grupami młodszych dzieci i przedszkolaków, czekał ich intensywny czas przygotowań. Każdy z członków drużyny miał jasno określoną rolę, która odpowiadała jego predyspozycjom i zainteresowaniom. W zespole znaleźli się:
–Prezenterzy i moderatorzy dyskusji, którzy odpowiadali za wprowadzenie w tematykę zajęć, prowadzenie rozmów i moderowanie aktywności w grupach.
-Twórcy materiałów edukacyjnych, którzy przygotowali profesjonalnie wyglądające prezentacje multimedialne, filmy edukacyjne, a także karty pracy – wykreślanki, quizy i kolorowanki tematyczne.
-Animatorzy zabawy i zajęć praktycznych, odpowiedzialni za prowadzenie warsztatów z wykorzystaniem klocków LEGO Spike, Kapla i Korbo, podczas których uczniowie budowali „Bezpieczne Banki” i „Zapory ochronne”.
-Zespół medialny, który dokumentował całe wydarzenie – nagrywał filmy, robił zdjęcia, a po zakończeniu warsztatów samodzielnie montował filmy, przygotowywał relacje na stronę internetową szkoły i media społecznościowe.
Każdy z uczniów był w pełni zaangażowany – nie było roli mniej ważnej. Pracując w zespołach, rozwijali swoje umiejętności komunikacyjne, współpracy w grupie, a także uczyli się odpowiedzialności i samodzielnego podejmowania decyzji. Przygotowując materiały edukacyjne, zdobywali kompetencje cyfrowe, ucząc się obsługi programów graficznych, edytorów wideo oraz platform do tworzenia prezentacji.
Warsztaty dla przedszkolaków rozpoczęły się od niezwykłej opowieści – bajki edukacyjnej o Smoku eNBePusiu i wróżce Złotce, którzy pomagali dzieciom dbać o ich cyfrowe skarby. Opowieść ta, wzbogacona o elementy teatru , poruszyła wyobraźnię najmłodszych. Bajkowa narracja przeniosła dzieci w świat, gdzie pieniądze można mieć nie tylko w skarbonce, ale i na niewidzialnym koncie w komputerze. Starsi uczniowie wcielili się w role postaci z bajki, stosując elementy dramy i inscenizacji, co nadało zajęciom niepowtarzalny klimat.
Sercem naszego przedsięwzięcia był autorski scenariusz zajęć dla przedszkolaków: „Smok eNBePuś i wróżka Złotka – jak dbać o swoje finanse w cyberświecie?”. Ten materiał edukacyjny, opracowany w ramach programu Złote Szkoły NBP, wyróżnia się na tle innych podejść dydaktycznych swoją prostotą i uniwersalnością. Scenariusz został stworzony z myślą o dzieciach w wieku 5-6 lat, dlatego wykorzystuje formę bajkoterapii i opowieści z bohaterami, którzy stają się bliscy każdemu dziecku. Smok eNBePuś – początkowo nieostrożny w cyfrowym świecie – staje się symbolem mądrości, ucząc dzieci jak nie dać się oszukać i jak chronić swoje dane i pieniądze w sieci.
Co istotne, zajęcia nie ograniczają się jedynie do opowieści. Przeplatają narrację elementami ruchu rozwijającego, burzy mózgów, dramy i pracy grupowej. Dzieci uczą się przez zabawę, doświadczają, działają, a poprzez zabawowe symulacje uczą się odpowiedzialności w realnym świecie. Bajka pełni funkcję przewodnika po trudnych zagadnieniach, a jej bohaterowie stają się wzorcami postaw. Tak zaprojektowane zajęcia rozwijają krytyczne myślenie, umiejętność podejmowania świadomych decyzji i pracy zespołowej. Co więcej, w zajęciach wzięło udział aż 10 przedszkoli z terenu naszej Gminy, realizując scenariusz i wykonując plakat konkursowy.
Nagranie audiobooka – magiczny dodatek do warsztatów
Aby podnieść atrakcyjność zajęć, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej podjęła się nagrań profesjonalnego audiobooka z bajką o Smoku eNBePusiu i wróżce Złotce. To była niezwykła przygoda dla naszych uczniów – od stworzenia scenariusza audio, poprzez nagrania głosowe, po montaż i opracowanie dźwiękowe. Każdy z członków zespołu wcielił się w rolę lektora lub dźwiękowca. Dzięki nagraniom, bajka mogła być odtwarzana w salach przedszkolnych, podczas zajęć, a także udostępniona nauczycielom i rodzicom do wspólnego słuchania w domu. Dźwięki przyrody, magiczne efekty audio, a przede wszystkim emocjonalne interpretacje bohaterów sprawiły, że audiobook stał się prawdziwym hitem wśród najmłodszych, ale także uczniów klas 1-3, którzy chętnie słuchali go w swoich domach.
Następnie przedszkolaki uczestniczyły w warsztatach plastycznych, gdzie tworzyły ilustracje do bajki, a także przygotowały plakat Bezpieczne Finanse w sieci. Dzięki tym aktywnościom najmłodsi uczyli się, jak ważna jest ochrona swoich danych i dlaczego nie można bezgranicznie ufać w sieci.
Warsztaty w klasach 1-3 miały formę interaktywnej lekcji, gdzie krótkie prezentacje przeplatały się z rozmowami, pytaniami i odpowiedziami. Na początku dzieci dowiedziały się, czym jest pieniądz cyfrowy i jak działają karty płatnicze. Starsi uczniowie w prostych słowach tłumaczyli, czym jest phishing i jak rozpoznać fałszywe strony internetowe. Kluczowym punktem zajęć było budowanie „Bezpiecznego Banku” z LEGO Spike, Kapla i Korbo – każda drużyna odpowiadała za stworzenie innego elementu systemu zabezpieczeń: drzwi z czytnikiem linii papilarnych, kamer monitoringu czy sejfu z podwójnym hasłem. Praca w zespołach uczyła młodszych uczniów współpracy, kreatywności i logicznego myślenia.
Warsztaty dla klas 4-5 przybrały formę bardziej zaawansowanej gry edukacyjnej. Starsi koledzy z klas VII-VIII wprowadzili uczniów w świat bezpiecznych płatności internetowych, omawiając konkretne zagrożenia: fałszywe sklepy, kradzież tożsamości czy oszustwa „na fałszywego kuriera”. Wykorzystując quizy Kahoot oraz grę „Prawda czy fałsz?”, aktywnie angażowali uczestników do refleksji i analizowania sytuacji. Przeprowadzono też ćwiczenia praktyczne – analiza stron internetowych pod kątem wiarygodności, rozpoznawanie certyfikatów bezpieczeństwa i testowanie siły haseł. Zakończeniem zajęć była symulacja zakupów online, gdzie uczniowie musieli zastosować zdobytą wiedzę, wybierając bezpieczne formy płatności i sprawdzając uczciwość sprzedawców.
Co wyróżniało nasze warsztaty?
Warsztaty wyróżniało przede wszystkim całościowe podejście do tematu cyberbezpieczeństwa, przemyślana narracja, która krok po kroku wprowadzała uczestników w coraz bardziej złożone zagadnienia. Starsi uczniowie nie tylko przekazywali wiedzę, ale tworzyli przyjazną atmosferę, pełną wzajemnego szacunku i otwartości. Rówieśnicze uczenie się sprawiło, że młodsze dzieci łatwiej przyswajały informacje – bez dystansu i lęku, z dużym entuzjazmem i zainteresowaniem.
Warsztaty były też wyjątkowe dzięki bogactwu narzędzi dydaktycznych. Oprócz klasycznych prezentacji multimedialnych, uczniowie przygotowali filmy edukacyjne, które później samodzielnie montowali. Stworzyli karty pracy, quizy online i gry.
Rozwój umiejętności uczniów prowadzących warsztaty
Dzięki zaangażowaniu w przygotowanie i prowadzenie warsztatów, uczniowie klas VII-VIII znacząco rozwinęli kompetencje miękkie i twarde. Nauczyli się pracy w zespole, organizacji czasu, a także publicznego wystąpienia przed grupą słuchaczy. Tworzenie prezentacji i materiałów graficznych podniosło ich umiejętności cyfrowe, a montaż filmów i obsługa sprzętu audio-wideo pozwoliły zdobyć praktyczne umiejętności techniczne. Prowadzenie zajęć z młodszymi kolegami wymagało cierpliwości, empatii i elastyczności, co znacząco wpłynęło na ich rozwój osobisty.
Warsztaty uczniowskie z zakresu „Cyberbezpiecznych finansów” były nie tylko efektywną formą edukacji, ale też prawdziwą szkołą życia dla ich organizatorów. Pokazały, że młodzież potrafi być świadoma, odpowiedzialna i kreatywna, a nauka poprzez działanie i współpracę daje najlepsze efekty. Uczniowie nie tylko przekazali swoją wiedzę młodszym kolegom, ale również sami nauczyli się więcej, rozwijając kompetencje, które z pewnością zaowocują w przyszłości. Warsztaty zakończyły się wspólną refleksją, wymianą wrażeń oraz pamiątkowym zdjęciem – dowodem, że edukacja może być pasjonującą przygodą, która łączy pokolenia.
Cyberbezpieczne finanse oczami dziecka – podsumowanie wyjątkowego projektu edukacyjnego w Gminie Myślenice
W Gminie Myślenice edukacja najmłodszych nabrała zupełnie nowego wymiaru! W ramach programu Złote Szkoły NBP, w przedszkolach zorganizowane zostały niezwykłe zajęcia pod hasłem „Cyberbezpieczne finanse oczami dzieci”. Projekt, którego sercem stała się autorska bajka „Smok eNBePuś i wróżka Złotka”, połączył edukację finansową z tematyką cyberbezpieczeństwa – w sposób prosty, zrozumiały i atrakcyjny dla przedszkolaków.
Scenariusz skierowany był do dzieci 5- i 6-letnich miał za zadanie nie tylko rozbudzać ich wyobraźnię, ale przede wszystkim budować świadomość bezpiecznego korzystania z pieniędzy w cyfrowym świecie. Zajęcia poprowadzone zostały według specjalnie opracowanego scenariusza, który wykorzystał bajkoterapię, elementy teatru i zabawy ruchowe. Mali uczestnicy uczyli się, jak chronić swoje hasła, rozpoznawać zaufane strony internetowe, nie ufać nieznajomym w sieci, a także jak odpowiedzialnie korzystać z płatności elektronicznych.
Bohaterowie projektu – Smok eNBePuś i Wróżka Złotka – stali się bliskimi przewodnikami dzieci w świecie cyberfinansów. Bajkowa opowieść o smoku, który popełnił kilka błędów w cyfrowym świecie, a dzięki wsparciu wróżki nauczył się chronić swoje cyfrowe skarby, rozbudziła wyobraźnię przedszkolaków i stała się inspiracją do dalszej pracy.
Jednym z najbardziej ekscytujących momentów była premiera nagranego przez uczniów audiobooka z bajką o Smoku eNBePusiu i Wróżce Złotce. Profesjonalne nagrania, magiczne efekty dźwiękowe i pełne emocji interpretacje sprawiły, że historia stała się prawdziwym hitem w przedszkolach i domach uczestników. Audiobook był nie tylko uzupełnieniem warsztatów, ale także doskonałą pomocą dla nauczycieli i rodziców.
Kolejnym etapem działań edukacyjnych były warsztaty plastyczne, podczas których dzieci tworzyły prace inspirowane bajką oraz zasady bezpiecznego korzystania z pieniędzy w sieci. Ich owocem był III Gminny Konkurs Plastyczny „Świat oczami dziecka”, zorganizowany przez Szkołę Podstawową im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Zasani. Temat przewodni konkursu – „Cyberbezpieczne finanse oczami dzieci” – zachęcił młodych artystów do niezwykle kreatywnych interpretacji.
W tegorocznej edycji konkursu jury miało nie lada wyzwanie, bo każda praca była wyjątkowa! Ostatecznie wyniki przedstawiały się następująco:
I miejsce – Zespół Placówek Oświatowych w Borzęcie
II miejsce – Przedszkole Samorządowe nr 1 w Myślenicach
III miejsce – Szkoła Podstawowa im. Króla Kazimierza III Wielkiego w Zasani
Wyróżnienia otrzymały:
•Szkoła Podstawowa w Zawadzie
•Zespół Placówek Oświatowych w Drogini
•Zespół Placówek Oświatowych w Osieczanach
•Zespół Szkolno-Przedszkolny w Myślenicach
Nagrody dla laureatów zostały ufundowane przez Burmistrza Miasta i Gminy Myślenice Pana Jarosława Szlachetkę, mając na uwadze znaczenie edukacji cyfrowej już od najmłodszych lat.
19 marca odbyła się wyjątkowa wizyta Smoka eNBePusia i Wróżki Złotki w zwycięskim przedszkolu – Zespole Placówek Oświatowych w Borzęcie. Spotkanie pełne śmiechu, nauki i zabawy zakończyło się wręczeniem nagród i dyplomów. Przedszkolaki chętnie opowiadały, czego nauczyły się podczas zajęć i jak teraz dbają o swoje cyberbezpieczne skarby!
„Cyberbezpieczne finanse” w przedszkolach Gminy Myślenice to projekt, który pokazuje, jak skutecznie można łączyć edukację z zabawą i jak ważne jest przygotowanie dzieci na wyzwania współczesnego, cyfrowego świata. Program nie tylko zwiększył świadomość finansową przedszkolaków, ale także wzmocnił ich kompetencje społeczne, uczył krytycznego myślenia i pracy zespołowej.
Już dziś wiemy, że Smok eNBePuś i Wróżka Złotka powrócą z kolejnymi przygodami, a dzieci z Gminy Myślenice będą dalej odkrywać tajniki bezpiecznych finansów!
Do zobaczenia na kolejnych warsztatach i konkursach!
Kącik ekonomiczny z kołem fortuny
Podczas przerw drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej zorganizowała quizy edukacyjne oraz pokazywała, jak bezpiecznie zarządzać finansami w grze “Cyberbezpieczne finanse”. Uczniowie odwiedzający kącik mogli również obejrzeć wystawę historyczną oraz zapoznać się z przygotowanymi ulotkami i plakatami.
Dla drużyny ambasadorów była to świetna okazja do rozwijania kompetencji liderskich, pracy zespołowej i umiejętności organizacyjnych. Prowadzenie quizów i prezentacji pozwoliło im nabrać pewności siebie, nauczyć się, jak angażować innych i przekazywać wiedzę w ciekawy, zrozumiały sposób. Praca nad przygotowaniem materiałów, jak plakaty czy ulotki, uczyła planowania, kreatywności oraz odpowiedzialności za realizację zadań.
Dzięki takim inicjatywom nasi uczniowie rozwijają nie tylko wiedzę ekonomiczną i cyfrową, ale również umiejętności, które zaprocentują w przyszłości. Dziękujemy całej drużynie Ambasadorów za ich zaangażowanie i profesjonalizm!
.
